Como estudiantes del noveno semestre de licenciatura en Básica con énfasis el lengua castellana, queremos dar a conocer este trabajo de investigación basada en la observación de discursos especialmente escritos elaborados por los estudiantes del grado sexto de educación Básica secundaria en la institución educativa Jesús Antonio amèzquita, proceso llevado a conciencia partiendo de lo tradicional y con la necesidad de brindar una posible solución a los problemas pedagógicos que se presentan cotidianamente dentro del salón de clase, con ello se pretende mejorar la capacidad expresiva tanto oral como escrita de los educandos.
La construcción de textos narrativos a partir de experiencias reviste gran importancia por la diversidad de factores y de niveles que actúan en el proceso discursivo, por ello toma vital importancia el concepto investigativo que adquirimos mediante nuestra formación académica en la licenciatura actualmente recibida, pues nos brinda las herramientas necesarias para realizar un análisis crítico y formativo sobre la creación de textos partiendo de las experiencias vividas.
Dando inicio a nuestro proceso investigativo es clave mencionar que la intención es aplicar los referentes teóricos aportados por cada uno de los diferentes cursos del presente semestre, en especial la teoría de la gramática generativa de Chomsky que toma la lengua como objeto de estudio en los componentes fonológico, sintáctico y semántica, factores importantes para la producción de textos narrativos y la dificultad de los estudiantes al producirlos aun con la plena convicción de que están creando textos partiendo de anécdotas experiencias vividas.
En los estudiantes del grado sexto de la institución educativa Jesús Antonio Amezquita mediante varias observaciones hechas en clase se encontraron varios problemas como lo son falta de interés por la lectura, incomprensión de la misma, poca cohesión pero fundamentalmente y es en esta donde nos centramos; escasa producción de textos partiendo de sus propias experiencias, a sabiendas que es en el colegio donde se desarrollan los procesos comunicativos se desea trabajar este aspecto, apoyados por el ánimo con que cuentan las personas que en su gran mayoría se manifiesta al sentirse motivados a hablar, comunicar y expresar todas aquellas situaciones que tienen significado propio.
La propuestase desarrolla a partir de la creación de textos narrativos única y exclusivamente empíricas que forman parte significativa de los educandos constituyéndose como un mecanismo para su elaboración, pues la enseñanza de la lengua debe buscar sus apoyos en la acción de modelos y en los efectos de creación propia, sobre todo en la explicación y asimilación de toda índole en especial aquellos donde se involucran ejercicios de expresión especialmente en la redacción, Vigotsky afirma: “No se parte ya del niño/niña enfrentado con el mundo como problema sino que concibe al niño/niña desde el principio colaborando con otros, enfrentado a un mundo que es constituyente y está formado por procesos simbólicos”[1] según Vigotsky, el medio del lenguaje tiene el doble papel de representar el mundo y comunicárselo a los demás, y en ambas formas es un lenguaje generativo y que simboliza un fundamento creativo para el niño.
Los cambios en los métodos de enseñanza en la educación son esenciales para la implementación de la propuesta pedagógica dirigida a obtener conocimientos a partir de la tradición oral y escrita, plasmada en textos que enriquezcan el acervo cultural de la comunidad. “La pedagogía moderna se fundamenta en métodos activos de pedagogos como montessori, Decroly, Dewey”[2] El papel del maestro quien interactúa constantemente con los niños que en términos de Vigotsky: una continuación del diálogo por el que se construye un mundo social de realidades constituyentes.
Por lo tanto, nuestra propuesta quiere retomar la historia sobre la aparición del lenguaje, partiendo del no verbal; el cual expresa el estado de animo, los gestos, los paralenguajes, las posturas, en si todo aquello que se vincula en el mundo de la expresión corporal.Retomando lo anterior, se pretende partir de lo que nuestro cuerpo nos trata de comunicar para llegar al manejo de símbolos pictográficos, imágenes y por último el manejo del texto oral y escrito; no obstante, , se espera llevar a cabo el proceso que requiere la creación de textos literarios, teniendo en cuenta las diferentes etapas del conocimiento; captación, comprensión, razonamiento, análisis, interpretación, creatividad, aplicación y valoración; las cuales permiten o se alcanzan tras el manejo de las siguientes actividades;
·Dinámicas sobre el manejo del espacio en todos los planos; plano alto, plano medio y plano bajo, en donde el estudiante desarrollará más a fondo la adquisición de conocimientos por medio de los sentidos.
·Mostrar diferentes imágenes de espacios locales, observaciones directas de los mismos para que establezcan pequeños relatos por medio de preguntas.
·Los estudiantes expresaran las actividades anteriores por medio de imágenes que permitan evidenciar lo experimentado.
·Después del fortalecimiento de la percepción y sensibilizacion del estudiante por medio del juego, se establecerán las secuencias de las actividades ya realizadas para formar colectivamente un relato escrito.
·Cuando el estudiantehaya dimensionado el trabajo de creación de textos, se realizara de forma individual, para obtener los mejores escritos que se promocionaran en el ámbito escolar.
·Esta promoción, se lleva a cabo por medio de la creatividad; en si en la presentación de textos llamativos que motiven a los compañeros en la creación del propio.
·Al finalizar se establecerá un concurso sobre los mejores relatos a través del teatro; como medio de aplicación y valoración de conocimientos.En esta última actividad, los estudiantes presentaran su creatividad y sensibilizaran a los demás compañeros sobre lo fácil que es hablar, leer, escribir y comunicar lo aprendido.
[1] Citado por BRUNER, Jerome en: Acción, pensamiento y lenguaje. Alianza Editores. Madrid. 1989,
Pág. 37.
[2] Citado por MEJÌA, Gloria y RICO, Nohora. Experiencias Educativas del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Pontificia universidad Javeriana. Santa fe de Bogotá, 1986, Pág. 60.
García Márquez construye su último libro en torno a la vida solitaria de un marginado total, en medio de una sociedad implacable con los perdedores, el cual es un escritor de noticias de un periódico con mucho de fantasioso con argumentos claros sobre carácter machista con una vida solitaria, con algunos encantos de personalidad y tal vez físicos, y que a pesar de su inteligencia y destreza en su juventud siempre sostuvo relaciones con prostitutas las cuales siempre pagó en el burdel que fue punto de reunión, donde debido a su trabajo y desempeño posee varios amigos, y que ha envejecido físicamente hasta encontrarse con la edad de noventa años aunque en realidad su corazón quiere ser joven y sus acciones son algo inmaduras para una persona de su aguante,se le nota algo de vitalidad que es algo inusual, según la vida llevada nunca se le manifestó el sentimiento claro del amory que a pesar de toda su experiencia simplemente se enamora tímidamente en el prostíbulo que visitó durante casi toda su vida de una prostituta virgen que horas antes había pagado pero con la cual finalmente no sostuvo ninguna relación por su virginal apariencia,decide hacer el amor quizás por última vez y mientras lo intenta hacer recuerda toda la historia de su vida y de las mujeres con las que se ha tropezado con severo toque de nostalgia.
La obra en mención no deja de ser apuntes de las historias de un anciano con sueños de recobrar una vitalidad perdida la cual cree encontrar a costas de estar con una adolescente virgen, lo que en la mayoría de los casos de la actualidad les puede suceder a los hombres ya denominados maduros que se dejan llevar por cierto grado de nostalgia con la idea errónea de recobrar su vitalidad.
Cuenta con un léxico preciso con prosa sencilla y con un toque magistral tratamiento de los personajes que hacen que el lector se motive a terminarla.
La novela transcurre en un ambiente creado por el autor y su visión personal de la vida. La reflexión sobre la vejez le sirve para mostrarnos muchas otras circunstancias y reflexiones, algunas especialmente brillantes, como la que se resume en una de las numerosas sentencias que salpican el texto: “El sexo es el consuelo que uno tiene cuando no le alcanza el amor”. Algunos críticos dicen que la novela puede tratarse también de una autobiografía del reconocido premio Nóbel, o que puede tratarse de las vivencias de algún ser querido.
En definitiva, Memoria de mis putas tristes es una novela que trata de mostrar que la juventud no se tiene, se siente y que deja una reflexión a todo lector sobre el desarrollo de su vida en especial a la clase obrera.
Para finalizar Memoria de mis putas tristes puede ser calificada por muchos como un ejercicio de estilo sin mayor trascendencia, nada fuera de lo normal, pero en nuestro concepto personal que entre otras cosas leemos muy poco nos impactó y nos gustó hasta tal punto que quedamos insertos de comienzo a fin, es una creación imaginaria y que da a los lectores un estilo de goce por lo anecdótico allí recreado.
La semántica se define como la ciencia de las significaciones. Es decir, el significado de los símbolos y representaciones que nos permiten comprender el mensaje que ellos transmiten. El hombre es quien más representaciones y símbolos ha creado, de esta manera ha podido avanzar en su desarrollo como ente social y transformador de su medio. Diariamente hacemos uso de los de los símbolos y sus representaciones, muchos de ellos utilizados a nivel mundial, sin importar la diferencia de idiomas, estos representan un mensaje concreto que es aceptado y comprendido a nivel mundial. Ejemplo de ello son el significado de las señales de tránsito, hospitales, fuerza pública, comunicación, entre otros.
ESENCIA DE LA DIMENSION SEMIOTICA
La semiótica es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social. La dimensión semiótica consiste en lograr representar a través de un signo o símbolo un significado o mensaje. Hoy día el lenguaje a través de los signos es cada vez mayor, en nuestro medio solemos decir que “una imagen vale más que mil palabras”, y es que a través de ellos podemos aprender o enseñar conceptos reales o abstractos.
ESENCIA DE LA IDEOLOGIA
La ideología es el conjunto de conceptos, teorías y valores que se tiene acerca de la naturaleza y el hombre. La esencia de la ideología está en la influencia que pueda tener una ideología sobre el modo de pensar y actuar de los demás. Es decir, las ideologías cumplen un papel conductor, rectory/o transformador de la conducta, pensamiento y acción de las colectividades o sociedades. Las ideologías no siempre corresponden a un modo correcto de interpretar la realidad. Muchas de ellas son especulaciones del mundo real. La ideología que integre en sus conceptos, aquellos que son producto de la ciencia, interpretan la naturaleza y al hombre más objetivamente, y por consiguiente contribuyen en transformar la realidad.
DIFERENCIA ENTRE DISCURSO E HISTORIA
El discurso es la lectura de un conjunto de ideas acerca de un tema. El discurso depende de la ideología o interés que tenga la persona sobre un tema concreto. Es decir, es más personal. En el discurso se pretende fijar una posición ideológica y política. En tanto que la historia es el resultado del estudio más detallado acerca de un tema o hechos ocurridos. En si la historia es el relato de hechos pasados, elaborados de una manera objetiva, lo más cercano a la realidad de los hechos, sin pretender distorsionar o injerir sobre lo ocurrido.
El señor Agapito es el encargado de gestionar a nivel Departamental las ayudas para los educandos y también se encarga de promover la educación en el municipio ya que es el coordinador de la Universidad.
Quien nos informa como se encuentra la educación en el Municipio en la actualidad se cuenta en Rioblanco con 103 establecimientos educativo; 4 Instituciones como son: Institución educativa técnica Francisco Julián Olaya, Institución Educativa Técnica Agroindustrial General Santander, San Rafael , y 7 centros educativos como: Jesús Antonio Amézquita, Centro Educativo La Uribe, Centro Educativo La Esperanza, Centro Educativo Santa Fe, Centro educativo La Lindosa, Centro Educativo José María Córdoba, Centro educativo Quebradón, Centro Educativo El Agarre.
En la actualidad reciben educación 5.958 educandos, ya que todas las Instituciones del Municipio cuentan con docentes en la actualidad. También contamos con una cobertura de 256 adultos en el programa de CAFAM y 79 madres cabeza de hogar en el programa FUNCOLOMBIA.
Se presta transporte a 312 educandos del sector rural y se les ofrece almuerzo a 269 niños escolares. Todas las escuelas cuentan con el refrigerio escolar del BIENESTAR y la Alcaldía.
Se están realizando obras para el mejoramiento de infraestructura de algunas instituciones como son: Centro Educativo Jesús Antonio Mezquita, Quebradon, Institución Educativa Técnica Agroindustrial General Santander; San Rafael de Herrera.
Con el programa de Computadores para Educar estamos renovando los equipos pues este año llegaron 28 equipos nuevos y la visión para el 2009 es que toda escuela que cuente con energía recibirá un computador.
Para el coordinador de educación municipal lo más importante para el municipio es: poder en un futuro contar con profesionales Rioblancunos para suplir nuestro campo de trabajo
¡¡¡¡LLEGÓ LA EDUCACIÓN PARA JOVENES Y ADULTOS.!!!!
El Ministerio de Educación Nacional, bajo la Modalidad CAFAM, ha venido desarrollando a Nivel del Departamento del Tolima, capacitaciones a Docentes de este territorio, incluyendo a varios del Municipio de Rioblanco Tolima.
Este Programa de Educación Continuada, esta enfocado a las personas adultas y jóvenes que por motivos ajenos a su voluntad no han terminado sus estudios .El personal capacitado se congregó en el mes pasado durante los días comprendidos entre el 24 y el 26 de septiembre del presente año, en la ciudad de Ibagué, en el HOTEL LUSITANIA.
Dicho programa cuenta con el aval del MEN, la cual ha llegado hasta los últimos Rincones del Departamento donde la Educación está un poco olvidada para el personal Adulto.
En la Vereda Gaitán del Municipio de Rioblanco, se encuentra en la actualidad funcionando dicho programa, con un total de 23 estudiantes, bajo la orientación del Docente TITO ARNULFO LEON, estudiante de la Universidad del Tolima, quien comenta que ha sido una experiencia bastante llamativa y a la vez fructífera, ya que las personas que asisten a esta capacitación han demostrado que NUNCA es tarde para aprender.
Este programa, es apoyado por medio de guías o módulos, donde cada estudiante va trabajando a su propio ritmo.
Cuenta un padre de Familia, Isaías López, beneficiario de este Programa, que solo aprendió desde hace más de treinta años a escribir su nombre o firma, pero que gracias a este medio de Educación, sus deseos de superación y al apoyo brindado por su orientador, ya he aprendido a escribir, Mi mamá me ama.
PROFESOR
TITO ARNULFO
LEON FLOREZ
Educador Cafam
Vereda Gaitan
COMPOSICIONY COLOR
El sábado 18 de Octubre DE 2008 se realizo una exposición de pintura utilizando varios materiales para la realización de los trabajos.
· Pintura con extracto de plantas y verduras.
· Pintura con acuarelas.
· Pintura en carboncillo.
Donde cada estudiante elaboró de la mejor manera sus cuadros dando a conocer sus habilidades artísticas.
LOS TRABAJOS MANUALES SON MUY IMPORTANTES PORQUE DAN RETABILIDAD
El trabajo que realiza la profesora NANCY con estudiantes de la institución General Santander, docentes, padres de familia y comunidad en general.
Los trabajos se pueden hacer en:
Macramé se pueden elaborar las siguientes cosas: zapatos, cinturones, manillas, chales, bolsos, cenefas, bufandas, camino de mes, manteles, cojines, hamacas, cortinas entre otras; se pueden utilizar los siguientes materiales; hilo terlenka, fique tinturado, piola, hilaza, hilo para macramé, fibra de arroz.
Pintura en tela con diferentes motivos y también se trabaja en otros materiales.
MIRE, CONOZCA Y VEAQUIEN ES MARIELA VARGAS.
Es considerada la mujer poetiza del Cañón del Anamichú.
Nace esta humilde mujer el día 10 de junio del año 1955 en una alejada vereda de esta región.
Desde la edad de un año, queda huérfana de padre y madre, quedando al cuidado de una tía .Sus estudios de primaria los culmina en la Escuela Manuela Beltrán de Rioblanco Tolima.
Sus estudios de secundaria se los otorga el programa SENDAS de Chaparral en el año 2002..
Desde muy temprana edad empieza ha desarrollar sus primeros escritos hacia la poesía, las cuales fueron guardados por mucho tiempo en viejos baúles, y posteriormente son sacados a flote y dados a conocer ante la comunidad.
Se desempeñó como docente en varias veredas, del Núcleo de Gaitán, lo que le sirvió para inspirarse en una de sus lindas poesías
“PLEGARIA A MI PUEBLO”. Esta poesía nace recorriendo los caminos, pasando por elevadas montañas y transitando sus inmensos valles que lleno de su naturaleza le es motivo de inspiración. Es amante de los bellos paisajes, de los atardeceres llenos de arreboles, de la naturaleza y ante todo adora los niños.
Ha dedicado parte de su tiempo a trabajar con el I.C.B.F, en hogares infantiles. Desempeñó la labor de docente en la Escuela de Gaitán, Rioverde, Catalina entre otras. Actualmente Es madre líder del Programa Familias en Acción.
PLEGARIA A MI PUEBLO
Oh, hermosa luna,
Ilumina este pueblo
De calles oscuras,
De niños alegres
De gentes humildes,
Para una esperanza,
Poder alcanzar.
No dejes escuchar
El llanto de un niño,
Que a sus padres
No puede encontrar.
La región del Anamichú,
Su raza…
No puede cambiar.
Los grandes cultivos
La gran vegetación,
Se van a secar
Por la inmensa lluvia de veneno
Que el presidente…
No quiere evitar.
Una brillante mañana
las avionetas….
Nos vienen a fumigar,
No respetan a los niños
Ni aquellos ganados en sus potreros,
Lo mas puro y lo mas bello
Que nos ha dado la naturaleza,
El agua que brota de su manantial.
Oh, amigo campesino…
Una plegaria, vamos a cantar.
Para pedirle al gobierno,
La paz de nuestro territorio
N A C I O N A L.
Una bandera quisiera izar,
Pero el amor de mi patria,
Esta por terminar.
Oh, amigos unidos
Vamos a luchar,
Por el progreso de nuestro territorio,
TERRITORIO NACIONAL.
Autor: MARIELA VARGAS
SIRLEY DEVIA
LICENCIADA EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE
INSTRUCTORA DE DANZAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GENERAL SANTANDER ESPECIALISTA AGROINDUSTRIAL Y DE LA COOPERATIVA COOPENTOL.
Inicio como bailarina de las danzas del municipio, luego empezó como instructora de danzas en el 2002. Cada año se inicia nuevamente porque los grupos se desintegran debido a que hay estudiantes que se trasladan y otros que culminan la secundaria.
Se maneja un grupo de 6 a 8 parejas.; en la actualidad cuenta con los siguientes grupos:
Infantil 15 parejas.
Junior 10 parejas.
Docentes y padres de familia 10 parejas.
LO BELLO DEL REINADO 2008 MIS RETORNO GAITAN.
En la vereda de Gaitan, Jurisdicción del municipio de Rioblanco , la cual se encuentra ubicada a 38 Kl. de la cabecera Municipal, se llevó a cabo las tradicionales FIESTAS DEL RETORNO, del 10 al 14 de octubre, donde se integró gran cantidad de personas cercanas a esta localidad, al igual que grandes personalidades de la Administración Municipal y del Departamento. Se desarrolló eventos participativos y de integración. Se contó con la presencia de la Banda Municipal, que aunque con un poco de lluvia no fue impedimento para que sus habitantes dejaran salir de sus corazones la alegría que como Gaitanenses somos calificados. El desfile de carrozas que con sus candidatas al cuarto reinado del Retorno, fue motivo suficiente para que población se centrara allí, donde la Paz y la tranquilidad fue motivo de celebración. Las candidatas a dicho certamen dos hermosas niñas, YEISIN PAOLA GUTIERREZ de doce años, representante del Centro Educativo Jesús Antonio Amézquita y YESSICA PAOLA LOPEZ de 16 años, representante de la Junta de Acción Comunal de esta localidad, demostraron a tan pujante público, cómo la juventud y las ansias de vivir, les permiten iniciarse en tan delicada y ardua carrera, para la Belleza Colombiana. El jurado calificador conformado por los señores, ROBINSON VILLEGAS de Neiva, profesión cantante, que en la noche anterior animó dichas fiestas y el Señor JUAN FORERO, reconocido habitante de esta zona, fueron los encargados de elegir la Reina 2008-2009 MIS RETORNO. Ya pasadas las diez de la noche del día domingo 12, el jurado dio un empate entre las candidatas. Gracias al señor FERNANDO CASAS CAMPOS, quien se dio a la tarea de ser el entrevistador, lanzo dos preguntas a las candidatas, donde el jurado deliberó y a las once y media de la noche ya se tenía el nombre de la nueva soberana del Retorno. Cuando el animador de Dicho certamen, profesor TITO ARNULFO LEON, destapó el sobre que contenía solo el nombre de la reina, el público quien ayudaba con sus aplausos y algarabías, callaron sus ánimos por un instante, al escuchar la voz que la señorita Yeisin Paola Gutiérrez Representante del centro Educativo, era la nueva Reina del Retorno el público enardecido subió a la tarima y desde allí dejaron escapar sus risas, gritos y lágrimas que llegaron hasta lo más profundo del corazón de la nueva reina del Retorno 2008, Esta a su vez agradeció A Dios, a los docentes de dicho Centro Educativo, ya que gracias a ellos y ellas, su rostro se vio colmado con el júbilo de la alegría y entusiasmo.
COMITÉ DE CAFETEROS
El extensionista del comité de cafeteros Leonardo Pérez nos comparte una grandiosa ayuda para el campo.
RECURSO DE CRÉDITO PARA LA INVERSIÓN EN LA FINCA CAFETERA
Programa para la reactivación de la caficultora
Por la cooperativa de caficultores y los entes territoriales.
Programa de la federación de cafeteros (Fondo Nacional del café)
Este programa busca a incentivar la renovación por siembra de árboles de café envejecido o tradicional.
El programa incluye:
ü Entrega de los insumos básicos para la producción de almácigos, en las siguientes cantidades por caficultor: semilla 750grs; bolsas, 2000 mertecet 100cc y 50 kilos de fertilizantes.
ü Asistencia técnica y capacitación de almácigos.
ü la instalación y manejo agronómico del cultivo.
Los municipios que decidan participar, de fines los respectivos planes de inversión con los coordinadores seccionales del comité cafeteros del Tolima los cuales, junto con las asignaciones presupuestales, son básicos para la elaboración de los contratos de cofinanciación.
Crédito para la renovación por siembra de cafetales envejecidos y Tradicionales de pequeños caficultores.
Programas de federación de cafeteros (Fondo Nacional del café),
Gobierno nacional a través de Banagrario, Finagro y otras entidades
Bancarias.
Podrán ser beneficiados al programa, los caficultores que poseen en sus fincas cafetales tradicionales y-o tecnificado envejecidos, con edades, superiores a los 9 años, tipificados por Finagro como pequeños productores con áreas al café iguales o inferiores a 5.0 hectáreas clasificados como objeto de crédito en el sistema financiero, con cedula cafetera inteligente, y que sus datos como los de su finca estén registrados y actualizado en las bases de datos del SICA.
El crédito está diseñado hasta 4500.000 por hectáreas, de los cuales $3.000.000 están destinados a reemplazar los ingresos del cafetal renovado y serán entregados al caficultor a través de la cédula cafetera inteligente, y en 20 abonos mensuales de 150.000 el 1.500.000 restante servirá de apoyo en la compra de insumos para el cultivo, y se entregara de la misma manera, en 6 cuotas.
Crédito para la renovación por siembra de cafetales envejecidos y tradicionales de medianos y grandes productores.
Apoya la renovación de cafetales envejecidos y tradicionales.
El crédito cubre hasta el 80% del valor de los costos directos (instalación, manejo de arvenses, fertilización, controles fitosanitarios, además insumos y mano de obra) dependiendo de la capacidad de pago del Usuario.
El caficultor puede recibir crédito para el 20% del área total que tiene sembrado en café, y con un límite máximo de 10 hectáreas por año.
PERSONERO MUNICIPAL
DOCTOR:
HECTOR VEGA QUIJANO
Según el personero municipal natal de esta tierra Héctor Vega Quijano nos comparte sus escritos como experiencia que a tenido en su labor y vivencias.
Su libro titulado “COLOMBIA DEMOCRACIA IMPOSIBLE”. deel extrajimos un escrito.
ORACION A DIOS POR LA TOLERANCIA
No es, por consiguiente, a los hombres a quien me dirijo, sino a Ti, Dios de todos los seres, de todos los mundos y de todos los tiempos, si le es permitido a pobres criaturas perdidas en la inmensidad e inadvertidas para el resto del universo osar pedir algo, a Ti que nos has dado todo, a Ti el de los secretos eternos e inmutables. ¡ Dígnate mirar con piedad los errores inherentes a nuestra naturaleza!¡Que esos errores no sean la causa de nuestras calamidades!.
Tu no nos ha dado un corazón para odiar ni manos para estrangularnos. ¡Has que nos ayudemos mutuamente a soportar la carga de una vida penosa y perecedera!
¡Que las pequeñas diferencias entre los vestidos que cubre nuestros débiles cuerpos, entre nuestras lenguas insuficiente, entre nuestros ridículos usos entre nuestras leyes imperfectas, entre todas nuestras opiniones insensatas, entre nuestra condición tan desproporcionada a nuestros ojos y tan igual ante ti.
Que todos estos pequeños matices que distingue a los átomos que llamamos hombres no sean signos de odio y de persecución ¡Que los que encienden las velas al medio día para celebrar toleren a los que se contentan con la luz de tu sol!
¡Que los que cubre su ropaje con una tela blanca para decir que es precioso amarse, no detesten a los que dicen lo mismo bajo un manto de lana negra ¡¡Que se igual adorarte en una jerga formada en una antigua lengua, que una jerga más modernas!¡Que aquellos cuyo vestido va teñido de rojo o violeta y que dominan en una pequeño parcela del pequeño montón de barro que es este mundo y que posee algunos fragmentos redondeados de cierto mental, disfruten sin orgullo lo que llaman grandeza y riqueza, y que los demás les miren sin envidia, pues Tu sabes que en todas esas vanidades no hay nada que envidiar ni de que enorgullecerse!
FABIAN ALBERTO MONÁ
COORDINADOR DE DEPORTES DE RIOBLANCO
Es el encargado de realizar los deportes a nivel municipal y también trabajar con las escuelas de formación, en la actualidad se cuenta con la escuela de futbol y de baloncesto.
Se está trabajando con los campeonatos a nivel municipal donde se involucra el futbol, microfútbol, basquetbol y voleibol.
Se participo en futbol femenino junior en los inter-colegiados de Ataco, ganando así un cupo para la siguiente ronda en Espinal, allí quedaron campeonas.
Se participo en San Antonio en microfútbol masculino en el campeonato mil ciudades y se obtuvo un cupo para ir a participar a Mariquita.
En los próximos días se iniciará el campeonato copa navideña de microfútbol, voleibol, banquitas, involucrando los colegios y la comunidad en general
!!!!! EN GAITAN ¡¡¡¡¡
El deporte es una de las manifestaciones de los habitantes de la vereda Gaitán y sus veredas aledañas, el cual hace que cada uno de ellos se recree, un poco dejando a un lado la violencia, los malos hábitos y pongan en práctica lo aprendido desde su época de infancia y de estudiantes, afirma un docente de esta localidad, profesor TITO ARNULFO LEON FLOREZ, en conversaciones sostenidas con varios deportistas de esta zona.
Añade además, que uno de los eventos mas participativos y de gran valor deportivo, fue el desarrollado el pasado 12,13 y 14 de MARZO, en el campeonato de Micro-fútbol, donde se hizo partícipe un total de 24 equipos provenientes de varias veredas a nivel de Rioblanco y otros equipos de municipios aledaños como Chaparral y San Antonio.
Cada uno de estos equipos demostró sus cualidades deportivas, sus jugadas mundialistas, sus habilidades con el balón y sobre todo su trabajo en equipo. Los cuatro equipos finalistas entregaron todo de ellos, donde la final se dio entre dos equipos hermanos del Municipio de Rioblanco de la vereda Las Juntas, quedando por ganadoras Junta Zancudos y Juntas Dos, con un premio que superó los Quinientos mil pesos en efectivo y algo más.
OJO
LA LESMANIASIS ANDA SUELTA
Es una enfermedad crónica que afecta al hombre y animales. Producida por un parasito muy pequeño llamado LEISHMANIA; se transmite por la picadura de un mosquito llamado LUTZOMIA, es conocido con los nombres de: palomilla, aludo, manta blanca, aliblanco, jején, capotillo, prigador, quemador y en nuestra región como PITO.
Este mosquito mide de 3,-4 cm, posee dos alas de color blanco transparente, todo su cuerpo está cubierto de bello.
La hembra se alimenta de sangre y es la que transmite la enfermedad.
Vive en lugares húmedos y calientes con abundante vegetación; también viven en cuevas cavernas, nidos de animales, troncos, hojarascas, raíces de árboles, grietas, establos, cocheras y gallineros.
Puede picar a cualquier hora del día, pero lo hace preferiblemente al atardecer y en la madrugada.
La leishmaniasis no se transmite por contacto directo de una persona a otra.
El mosquito no atraviesa la ropa para picar.
Hay diferentes clases de leishmaniasis:
Leishmaniasis cutánea o tegumentaria.
Leishmaniasis visceral.
Leishmaniasis mococutanes.
EL DENGUE HEMORRAGICO
El dengue es una enfermedad transmitida por la picadura del zancudo portador del virus, el AEDES AEGYPTI es u insecto urbano que prefiere vivir dentro de las casas, especialmente en sitios oscuros como debajo o detrás de los muebles y en agua estancadas y limpias. No hay medicamentos que lo curen ni vacunas que lo prevengan.
¿DÓNDE SE CRÍA ELMOSQUITO DEL DENGUE?
En todo tipo de recipientes en los se acumula el agua, tanto al sol como a la sombra. Entre sus criaderos favoritos se encuentra: tanques, frascos, ollas, baldes, botellas, flores, latas, llantas, estanques colectores, bloques de cemento, materas y otros muchos sitios en los que se acumula o deposita el agua lluvia. El mosquito pone gran cantidad de huevos y prefiere el agua limpia, los huevos pueden permanecer en recipientes secos adheridos a sus paredes, por mucho tiempo, incluso años. Una vez el recipiente vuelva a llenarse de agua esos huevos se desarrollan en mosquitos.
¿QUÉ HACER EN LAS CASAS?
Eliminar los criaderos
Tapar los tanques del agua.
Lavar muy bien los tanques.
Recoger inservibles (basuras) en patios, solares y terrazas.
Aplicar el químico larvicida (abate)
2. Evitar la picadura el zancudo.
*Instalar mosquiteros y angeos.
Usar repelentes.
Cambiar de lugar los muebles
El kiwi
El kiwi es un exquisito y abundante en vitaminas y minerales. Además de vitamina C, contiene betacarotenos (poderosos neutralizadores de los radiales libres).Es una fuente de potasio, mineral vital para nuestro organismo, que contribuye a prevenir problemas relacionados con la presión arterial desórdenes digestivos, cansancio y fatiga excesiva.
Por su alto contenido en fibra es benéfico para personas de todas la edades, especialmente para las mayores que padecen deficiencias de vitamina C y estreñimiento crónico. Como laxante es eficaz porque purga suavemente. Además, contiene una enzima (la actinidina), similar a la papaína (presente en la papaya), útil para el trabajo digestivo.
Se debe consumir fresco porque con la cocción destruye sus enzimas y pierde textura y sabor. Algunas sustancias presentes en esta fruta hacen que no pueda usarse con gelatina, ya que esta no se solidifica.
Para madurarlo exitosamente en casa, almacénelo en un lugar fresco a temperatura ambiente. Si prefiere guardarlo por más tiempo, llévelo a la nevera.
EL HOSPITAL MARÍA INMACULADA Y EL PLAN DE ATENCIÓN BÁSICA (PAB), están brindando a las comunidades unas charlas sobre prevención de la leishmaniosis y el dengue hemorrágico.
LAS BASURAS
Las basuras o desechos son todos los desperdicios que se producen en las viviendas y, en general, en los establecimientos o lugares donde el hombre realiza sus actividades, produciendo residuos de cascaras, plásticos, papeles, frascos, huesos, trapos, cartones entre otras.
La recolección y disposición inadecuada de las basuras permite el desarrollo de insectos que se alimentan de ella produciendo algunas enfermedades al hombre como por Ejemplo: la tifoidea, paratifoidea, amibiasis, diarrea infantil y otras enfermedades gastrointestinales.
Cuando las basuras se acumulan en un lugar se forman los basureros que causan molestias a las personas, generando malos, convirtiéndose en criaderos de moscos, cucarachas, ratones y contaminando las fuentes de agua, el suelo y el aire en general.
TIEMPO LIBRE
DOCENTE INTELIGENTE
Cuatro amigos universitarios se fueron de juerga un fin de semana antes de los exámenes finales. Se lo pasaron bomba. Después de tanta fiesta, durmieron la mona todo el domingo y no volvieron a casa hasta el lunes por la mañana. Como no habian podido estudiar, en lugar de entrar al examen final, decidieron que al terminar el examen hablarían con el profesor y le explicarían la razon por la cual no habian acudido. Le explicaron que habian ido de viaje el fin de semana y planeaban regresar para estudiar, pero desafortunadamente tuvieron un reventon en el coche... No tenían herramientas y nadie les había querido ayudar.
Como resultado de la aventura, no llegaron a tiempo al el examen final. El profesor pensó durante un rato y acordó hacerles el final al día siguiente. Los cuatro amigos estaban eufóricos. Estudiaron toda la noche y se presentaron al examen a la mañana siguiente. El profesor les puso en aulas separadas y les entrego a cada uno su examen. Vieron el primer problema, valia 4 puntos y era muy facil.
"!De coña!", penso cada uno de ellos en su clase separada, "!Esto esta chupao!!". Cada uno terminó el problema y giraron el papel, en la segunda página solo había una pregunta:
Por una E "¿Qué rueda exactamente fue la que reventó?"
Dos amigos
Dos amigos se encuentran en un bar después de mucho tiempo que no se veían y uno le dice che Carlitos que alegría verte cuantas cosas hicimos en nuestra juventud, el otro le dice si cuantas cosas, te acordas de rosita como le daba por la cola pero Carlitos rosita es mi señora no pero ahora le debo dar a la altura de los hombros
La abuela
(Infinita sabiduría de las venerables abuelas)
Los Abogados jamás deberían hacer una pregunta a una abuela si no se encuentran preparados para la respuesta. Durante un juicio en un pequeño pueblo, el abogado acusador llamó al estrado a su primera testigo, una mujer de avanzada edad. El abogado se acercó y le preguntó: - Sra. Fortunati: ¿sabe quién soy? Ella respondió: - Sí, lo conozco señor Sanny. Lo conozco desde que era un niño y francamente le digo que usted resultó ser una gran decepción para sus padres. Siempre miente, cree saber de todo, es muy prepotente, abusivo, engaña a su esposa y lo peor de todo, manipula a las personas. Se cree el mejor de todos cuando en realidad es un pobre hombre. Sí, lo conozco.... El Abogado se quedó perplejo, sin saber exactamente qué hacer. Apuntando hacia la sala, le preguntó a la sra. Fortunati: -¿Conoce al abogado de la defensa? Nuevamente ella respondió: - Claro que Sí, Yo también conozco al señor Pérez desde que era un niño. Él es un flojo y medio raro, y tiene problemas con la bebida. No puede tener una relación normal con nadie y es el peor abogado del Estado. Sin mencionar que engañó a su esposa con tres mujeres diferentes, una de ellas la esposa suya, ¿recuerda? Sí, yo conozco al Sr. Pérez. Su mamá tampoco está orgullosa de él. El abogado de la defensa casi cae muerto. Entonces, el Juez llama rapidamente a los dos abogados para que se acerquen al estrado, y les dice: - Si alguno de los dos, le pregunta a esa vieja si me conoce, los mando a la silla eléctrica a los dos.
Tapar los tanques del agua.